Els cent llenguatges dels infants 

Com ja sabem tenim diferents tipus de llenguatge i de comunicació però no els infants encara en tenen molts més.

Primerament quan parlem dels cent llenguatges dels infants parlem de les diverses maneres i formes que tenen d’expressar emocions, sentiments, pensaments, en definitiva allò que senten.

Per altre banda per comunicar-nos o expressar-nos no només ho podem fer amb paraules sinó amb gestos com mirades , somriures , postures, silencis i també el ritme , els sons...  

També molts cops tendim a pensar que el llenguatge molt important es el verbal quan en realitat no ho és, si que n’és d’important però no podem deixar de costat el llenguatge no verbal, el gestual ja que en moltes ocasions sense adonar-nos fem gestos que expressen el que sentim a l’interior .

Per finalitzar el aquesta explicació sobre els diferents llenguatges que existeixen vull deixar el poema dels cent llenguatges dels infants fet per  Malaguzzi.

‘’ El cambio del cien existe.

El niño está hecho de cien.

El niño tiene cien lenguas

cien manos

cien pensamientos

cien formas de pensar

de jugar y de hablar.

Cien, siempre cien

maneras de escuchar

de sorprender, de amar.

cien alegrías

para cantar y comprender.

cien maneras de descubrir

cien maneras de inventar

cien más para soñar.

El niño tiene cien lenguas

( y cien, y cien, y cien )

perol e roban noventa y nueve.

La escuela y la cultura

le han separado la cabeza y el cuerpo.

Le dicen:

de pensar sin manos

de hacer sin cabeza

de escuchar y no hablar

de comprender sin elegir

de querer y sorprenderse

sólo en Pascua y Navidad.

Le dicen:

de descubrir el mundo que ya está

y, de cien,

le han robado noventa y nueve.

Le dicen

que el juego y el trabajo,

la realidad y la fantasía,

la ciencia y la imaginación,

el cielo y la tierra,

la razón y los sueños,

no van unidos.

Le dicen, en definitiva,

que el cien no existe.

Y el niño dice:

¡ Claro que existe ! ‘’