L'hora de l'esmorzar

El passat dia 15 de desembre a la classe d’habilitats socials vam fer un exercici que habitualment no estàvem acostumats a fer.

Ens vam dividir en dos grups, un grup observava i els altres havien d’actuar.

En aquest cas, els ‘’actors’’ havien de reproduir una acció quotidiana que es dóna a les escoles bressol, el moment de l’esmorzar en una classe de 2 a 3 anys.

Aquesta activitat començava amb l’entrada de l’educadora seguida per tots els infants, i anaven a seure a taula per començar a esmorzar. Alguns es seien pel seu compte i d’altres esperaven que els hi digués l’educadora. I a sobre de la taula, hi havia pa, pernil, tomàquet, suc...

Cadascú tenia un paper diferent que prèviament els hi havia atorgat, hi havia el nen entremaliat, la nena tímida, la nena “chivata”, el nen juganer... i també, l’educadora.

Es podia veure la varietat de rols dels infants a taula, i que ningú sabia com actuaria els altres.

L’educadora anava fent intervencions individualitzades, i anava oferint el menjar,  tenint en compte el ritme de cada infant. També anava traient de la taula els elements perillosos com són els ganivets, cosa a tenir en compte.

Jo era una observadora i vaig observar a la nena tímida, i vaig poder observar que era una nena que passava desapercebuda, que no parlava, tampoc no demanava res per menjar, només acceptava el que li donaven.

                                        

En el moment de posar-ho en comú, alguns dels que van actuar es van adonar que els hi havia costat fer el paper que els hi havia tocat, ja que en la seva vida “real” no són així o d’altres que els hi havia agradat perquè havien pogut experimentar amb un comportament diferent o una altra forma de ser, del que tenen habitualment.

En conclusió, podem dir que l’hora de l’esmorzar o també la del dinar a una escola bressol, és un moment on hem de tenir en compte diversos detalls per poder fer d’aquella estona un moment agradable. També, el paper de l’educadora és molt important, ja que és la que atén a cada infant i sap respondre a les necessitats de cadascú d’ells.